2020年的时候，我开始对「知识管理」产生兴趣，一路寻找适合自己的工具和方法。经过近两年的探索，我终于找到了答案——通过 wolai 平台来实践L先生的「INK-P 管理法」，借此搭建属于自己的知识体系。（注：L先生，即公众号「L先生说」的作者 Lachel李睿秋，也是我的老师。下文统一称呼「L先生」）
先给大家展示我去年的一个成果——《御赐小仵作》资料整理。大家可以看看下面这几张动图：
页面详情可点击此链接查看：《御赐小仵作》资料整理
《御赐小仵作》是去年的一部古装悬疑连续剧，算得上是暑期档的最大黑马了。该剧的情节、设定和诸多细节都很讲究，所以我觉得有必要整理一番。一来是出于自己对这部作品的喜爱，二来是想让制作团队的用心能让更多人看到。
去年6月的时候我开始整理，本以为只需要一两个星期，实则大大低估了它的工作量。我那会每天大概抽出半个小时，磨了整整5个月才完成。不过虽然是挺累的，但整理完还是倍有成就感。这次的整理大致分为5个模块：
- 每集的剧情脉络
- 剧中重要人物的介绍
- 相关的历史背景和知识
- 唐代的官职制度
- 剧中所涉及的知识点
这几部分主要是通过 wolai 的「双向链接」和「嵌入引用」来实现联动。
比如第一集的剧情这里，红色的部分是双向链接，引用的有人物也有知识点。跳转到人物界面之后，可以看到 ta 的简介，以及相关的经历。人物经历下面通过「嵌入引用」，把剧情里的信息链接过来。因为这部剧的主旋律是验尸和破案，所以几个主角的经历还会分出「工作成果」这一部分。
00 wolai功能简介
wolai 是国内开发的一个云端协作平台，用来搭建知识体系也很适合。
2018年的时候我就开始搭建自己的数据库，从最初的印象笔记，到后来的 Onenote 和 Notion，一步步探索，最后在2020年选择了 wolai。
我之所以会选择它，一是因为它的界面清新简洁，颜值高，二是它采取了「块」的结构，灵活轻便，我们可以任意拖动块的位置，也可以转换块的形式。相对来说，印象笔记和 Onenote 的界面及操作都显得比较保守，跟当时的审美和结构有点脱节。
更重要的是它有「双向链接」这个功能，能实现知识点之间的自由连接、跳转。这对构建知识体系而言，起到了关键的作用。
正如L先生所言，知识体系应该是一张网络，里面的知识点要互相建立联系，让知识流动起来。
而当时 Notion 和印象笔记都还没有「双链」这个功能，自然被我 pass了。现在的话选择会多一些，除了 Notion 和印象笔记，Obsidian 也很不错，国内还有思源笔记这些。大家有兴趣的都可以去尝试一下，找到适合自己的就行，wolai 其实只是一个参考。
wolai 的「双向链接」除了能引用页面，还能引用块，将其嵌入到其他页面，这点就非常方便。大家可以看看这张动图，感受一下：
此外 wolai 还可以用 markdown 语法，它可以让我们脱离鼠标，更沉浸地码字。而且现在很多平台都支持 markdown 格式，方便数据导入导出，实现跨平台迁移。
具体的信息大家如果有兴趣的话，可以登录官方首页进一步了解。
官网上面的官方文档很全面，其中《最新进展》是我打开最多的页面，会密切关注它推出的新功能；操作方面如果有不懂的地方，也可以去《帮助中心》看看，里面的教程非常齐全；另外《模板中心》还有大家投稿的精美模板，数量还挺多的，大家也可以去挖挖宝~
对 wolai 感兴趣的同学，可以用我的邀请码（NT4AQ3M）进行注册。另外 wolai 的用户群的有两个大神（花渡和百枫），特别用心地建了个教程页面，叫 wolai一起学，里面的教程都是小白级的，非常贴心~
01 INK-P管理法
介绍完 wolai，下面我们正式进入今天的主题——「知识管理」。
「知识管理」这个话题，我也是探索过很长一段时间，基本大家能想到的弯路我都走过。比如收藏囤积、原文摘录以及不加工思考等等，这些对于当时的我，都是「家常便饭」。
2020年在一场他人的分享中，我了解到可以用超链接和标签来管理知识，这才跳出了「文件夹」思维。我开始下意识在知识之间建立横向联系，让它们不单单只有纵向层级。如此既有纵向又有横向，织成一张网，使知识系统更加灵活。
同年7月至8月，我在L先生的公众号先后看到了两篇文章——分享我的生活管理系统 和 搭建一座属于你的数码花园。里面提到的「INK-P 管理法」，让我如获至宝，兴奋不已。L先生在文章里提到了「囤积」和「流动」，正是这两个概念点醒了我——原来我此前所用的方法，本质上还是在「囤积」！
「INK-P 管理法」是L先生原创的一套知识管理系统，最早是2010年左右，他在反思自己囤积的笔记时，想到要让笔记流动起来。之后又结合心理学和神经科学，意识到知识该是一张庞大的网络，这样才符合大脑的特性。随后相继引入了 GTD、系统论、控制论等，逐渐积累完善成今天的成果。
那 INKP 这四个字母分别代表什么呢？
1）I（Inbox），意思就是收集箱。了解过 GTD 的同学可能也知道，那里面同样也有一个 Inbox。这个收集箱就相当于一个外脑，我们可以把感兴趣的、觉得可能有用的信息，或者是平时产生的一些想法、灵感，全都「外包」给它。目的就在于清空大脑，减少认知资源，也避免当前工作被打断。等我们有时间了，再进一步筛选加工，把它们分配到相应的地方。
2）N（Note），就是概念笔记，也可以叫做知识卡片。提到「知识卡片」，也许很多人会想到卢曼的卡片笔记法。这两者确实有交集，但其实不一样，它们的原理、格式以及管理方法等，都存在差异，不要轻易混为一谈。
概念笔记的原则是，一张卡片就是一个概念。
为什么要这样呢？因为大脑储存知识最基本的单位就是概念，我们要做的就是借由笔记来模拟大脑的运作方式，也就是将一系列概念联系起来，编织出一张知识网络。
概念笔记相当于一个「容器」，关于这个概念的所有信息点，我们都可以收集到里面去。然后让这些信息彼此碰撞融合，提高自己的视角。只要打开这篇笔记，一切我们所知道的，都在里面。
3）K（Knowledge），我们可以把它视为一个主题，或者一个框架。要知道，知识与知识之间是有联系的，「学习」的本质，其实就是不断将新知识与旧知识产生联系，从而把新知识纳入自己的「认知地图」里。
所以笔记与笔记之间，也应该互相联系，互相链接。我们可以把每张卡片想象成一块积木，积木之间灵活搭接，就可以组装成更大的整体。这个整体，就是一个框架，或一个主题，也就是我们所说的 K。
同一篇笔记，可以和不同的笔记，组成不同的主题。主题与主题之间同样也可以这样组合，形成更大的主题。
本质上，K 就是大一点的 N。但这两者要如何区别呢？如果一页笔记，它是基本已经完善好，不需要大改，主要当做素材引用的话，那它就是 N；如果是经常需要翻阅、填充修改，以及用来统筹其他笔记的话，那就是 K。
另外像一些比较零散的信息点，其实也是可以直接放入 K 里面的。等后面收集到其他与之相关的信息，我们觉得比较成体系时，就可以整合成一个 N，再链接进 K 里。
4）P（Project），顾名思义，就是项目的意思。这里的「项目」，我们可以定义为「带有产出属性的主题」，像是公司的事务、文章的构思、甚至是行动或实践，都可以视为「项目」。
「项目」主要有两个作用：跟进与备忘。我们需要一边产出一边跟进，然后根据相关的反馈，来不断调整和优化我们的项目；至于备忘，就是一些比较重要的数据和信息，我们可以记录在里面，方便日后需要时调取。
INK-P 管理法的关键词是「流动」。意思就是以一个信息为单位，它的流程就该是：先收集起来，然后完善成一个概念笔记，再整合进一个更大的主题里，融入知识体系。最后落地实践，记录行动反馈与复盘。
简而言之，就是要让一条信息，经历从 I 到 N 再到 K 和 P 的过程，让笔记「动起来」。
这套流程背后的原理是「IPO 模型」，即「输入—加工—输出」。其中 I 对应输入，N 和 K 对应加工，P 则是输出。这三者是个平衡，它能让信息既不囤积，又不过度。
为什么强调要让知识流动起来呢？在知识管理领域，有一个非常经典的模型，叫做 「DIKW 模型」。它把知识划分成四个层次：Data（数据）、Information（信息）、Knowledge（知识）、Wisdom（智慧）。
这四个层次具体是什么意思呢，我们来举例说明一下：
比如说「熵」这个概念，如果我们不知道它是什么意思，那这时候我们对它的认知只停留在字面上，它于我们而言，就只是一个 Data（数据）；
当我们了解到，它是一个描述「无序」程度的变量，它数值越高，代表系统越无序、越混乱。这时它就从 Data 转变成了 Information（信息）；
再进一步，我们从它的定义联想到：知识管理的本质，就是将知识从「无序」转变到「有序」，是一个「熵减」的过程。另外，我们的大脑是向往「确定性」的，它会将外界无序的信息，转变为内部有序的，这同样也是「熵减」。就这样，我们逐步地将「熵」这个概念与其他知识联系起来，织成一张网，这时候它才变成真正意义上的 Knowledge（知识）；
最后，我们了解了它的特性，有意识地将它应用到实践中——比如主动将碎片知识整合起来，让它们形成一个框架、一个体系，减少认知资源的消耗。那么这时它就已经到 Wisdom（智慧）这个层次了。
试想一下，如果我们只是单纯地积累知识，而没有真正利用起它们，那只能算「囤积」。就好比我们只是搭了一个仓库，将外界的知识全部都塞进里面，实际上知识还是知识，它们从未被我们内化，也从未属于过我们。
这样的情况对应到「DIKW 模型」，就是我们对知识的认知，只停留在 D 和 I 阶段，压根没有转化为 K ，更别提 W 了。
因此才强调要让知识「流动」起来，把它们应用到实际生活中，让知识「为我所用」。
那么问题来了，要将 D 和 I 转化为 K，具体该怎么做呢？
其实很简单，答案就是对知识进行加工，也就是 IPO 里的 P，而且还得是「深度加工」。
认知心理学里有个概念，叫做「加工水平模型」。它指出，我们对信息储存和提取的效率，与对信息本身的加工水平，息息相关。也就是说，我们对信息的加工越深度，就越能理解和记住它们。
「深度加工」有三个途径：建立联系、主动学习和重新讲述。INKP的加工过程正好三者兼备，我们在获取知识时，不能照搬作者的框架，否则的话，我们只是在「复制」他的想法而已。正确的做法是，将原有的框架打散重组，根据自己的兴趣与目的，挑出对自己有用的部分，然后纳入知识框架。
打个比喻，我们所阅读的作品，就好像是作者在某个建模平台搭建完成的模型，有时是一套户型（像是一篇文章），有时是一整栋楼（比如书籍或课程）。然后我们如果照抄过来，会觉得没什么意思。一是没有自己的创造，二是个别地方也不合自己口味。
那么我们该怎么做呢？可以思考一下，哪些部分是自己觉得有意思、可以借鉴的，把这些素材下载下来。比如一套户型里，我看上了客厅里的沙发和吊灯，又或者是一栋楼里，我对它的外墙材料和屋顶样式很有兴趣。那我就可以把这些素材先下载下来备用，这一步对应的是 I 。
然后接着思考，这些素材我可以如何跟之前储存或以后收集的素材结合，搭建出属于自己的作品。先从一个户型（N）开始，然后是发展成一栋楼（K），最后组建成一个小区、甚至一个城镇（不断扩大自己的知识系统）。
在这个过程中，我们要以问题为导向，主动去捕捉、收集那些与问题相关的信息，这部分就是主动学习；接着我们还要将新知识与已有的旧知识联系到一起，纳入自己的知识框架里，这部分对应的是建立联系；最后我们做笔记的时候，也不能照搬原文，而是要尽量用自己的话重新讲述一遍，这个过程能够让我们发现思路有卡顿的地方，以便我们集中突破，从而对知识的理解更加清晰。
这一套流程，刚好就是把「深度加工」的三个途径一网打尽。所以我才说，INKP 的加工过程，三者兼备。
02 我走过的弯路
搞清楚了原理，我们再来讲讲实践的部分。先给大家展示我踩过的坑，也就是我之前只根据L先生的文章自行揣摩的成果。那时候自以为已经领悟到 INK-P 管理法的精髓，直到学习了「智识营」（L先生开设的一门课程），我才发现自己走的都是弯路，实在惭愧。
那具体有哪些坑呢，我们来一一盘点：
1）没有用自己的语言重新讲述，只是照搬原文
举个例子，像是书中的知识点，我是这么记的：
这基本就是复制书里原文粘贴过来，对比上面提到的「概念笔记」，这个笔记既没有结构，也没有自己的思考，只能算是「摘抄」。
摘抄和重复，会在短时间内给我们造成一种「熟悉感」，这会给大脑释放一个信号——「我知道它了」，从而使它的记忆权重被降低。这种情况对于知识的提取，是很不利的。
「概念笔记」的要点就是去分析概念的主题、结构，并加入自己的思考，这样才能有效地消化知识。如果只是全盘照搬，那这个知识始终是「属于」别人的，而不是「属于」自己。
2）对「主题」认识不够深刻，误解为「分类」
我从2020年夏天就开始尝试用 wolai 来搭建知识框架，它的双向链接功能让我能够在信息节点之间自由跳转，不必在层级中逐步展开。我以为这样的形式就算得上是「流动」了，但实际上，我在构建「主题」的时候，依旧是用「分类」的思维。
当时我参考了「中国图书馆图书分类法」，罗列了几个主题，比如「睡眠」这个主题，我就把它「归类」到「Q-生物科学」里。在「Q-生物科学」这个主题下，还有「呼吸」、「饮食」、「运动」等，我再把相应的知识点归到里面。
值得注意的是，「归类」这个行为，本身就是在「分类」。
分类实际上是一个静态的区隔，本质上是利用层级和树状结构来管理，这种形式适合用来处理文件和思考问题，但不适合管理知识。
为什么呢？因为知识本身是多元，它很难被纳入某个分类。正如我们所知，知识之间是互相联系的，它建立的联系不同，类别也会完全不同。
就拿「睡眠」来说，当它和饮食运动联系在一起的时候，是属于「人体健康」这一块；而和精神压力、行为认知疗法等关联时，又能归到「心理学」这个范畴；再者，当它和昼夜节律这些放在一起时，也可以分到「人类进化」这个主题。
有些人可能会说，那我把它同时归到这几个分类下不就行了吗？
短期内可能是可行的，但长期如此，势必会产生一连串层级不明、名称混淆的类别，光是把它们整理清楚，都已经被消耗了不少心力，更别提管理知识了。
3）没有主动筛选加工，依旧是「囤积」，而非「流动」
之前我读一本书或一篇文章，都是通读一遍，看到「可能有用」的知识点，就会收集起来，做成一张张卡片，然后分到相应的类别里。
这种行为像什么呢？像「剪藏」。
不知道大家是不是也会这样，看到一些文章、方法或视频时，只要觉得「可能对自己有用」，就会贴上个标签，然后放在收藏夹里。
久而久之，微博、微信还有网页收藏夹里，堆满了这些「可能有用」的东西。但实际呢，很多是用不上的。
有个概念叫「错失恐惧症」，特指那种总在担心失去或错过什么的焦虑心情。
像刷微博和朋友圈，就是「错失恐惧症」的一种表现，害怕错过他人的社交信息，总想知道其他人在做什么，或者期待能刷出什么有趣的内容。
「剪藏」也是如此，以为这些知识总有一天是用得着的，如果有部分没有收集起来，就会担心万一需要的时候找不到怎么办。而事实上，真正用得上的，恐怕连十分之一都不到。
那正确的做法是什么呢？定期审视，定期整理。将这些知识的要点摘出来，分配到相应的 N 或 K 里，最好是发展成 P，让知识能够被我们利用。这样知识才是真正地「流动」起来，而不是在收藏夹里积灰。
03 我的具体实践
前面为大家提供了点「反面教材」，接下来再来点「正面」的。
我想我参加「智识营」最大的收获，就是体验到了「主动学习」的乐趣吧。刚开始的时候，我是打算按顺序给每节课做笔记，把相关的各个概念都完善成「概念笔记」。像第一课，我就是花了整整半个月的时间，才整理完里面所有的概念，包括框架思维、预测性编码、神经元的连接、月季法则等。
整理完之后，确实对知识点的认知更加全面透彻了，但缺乏实践和目的，总觉得内化还不够，可能最多达到了 DIKW 的 K，还不到 W 吧。
经过反思，我认为花费大量时间精力，只为了完善课程笔记而整理，好像不是很必要。开始只要把框架理出来就行，暂时留着，不要太着急。优先去完善那些自己想了解的概念或主题，带着目的主动去学习。
比如整个课程中，我最感兴趣的就是「 INK-P 管理法」，那我是不是可以先着重去完善这个主题呢？除了课程内容，我还可以去看延伸阅读以及答疑汇总，甚至是L先生以前写过的文章。所有跟「 INK-P 管理法」这个主题相关的信息，我都可以汇总起来，然后梳理结构，摘出要点，剔除枝节，逐步完善。我甚至可以建一页 P，用来追踪自己的实践成果，遇到不懂的地方就向L先生提问。
在这个过程中，我始终以「如何用 INK-P 来管理知识」这个问题为导向，主动去收集相关信息，根据实践反馈不断调整。短短的一个月里，我对「INK-P 管理法」的吸收理解，远超过了过去一年多的盲目摸索，我想这就是「主动学习」的成效吧。
接下来就跟大家汇报一下我的实践成果：
1）Inbox
前面提到，I 是收集箱，也可以把它当成「信息中转站」。被收集起来的信息将会有三个去处：
- 之前没有的，新建一张 N，放入其中
- 与旧概念相关的，放到已有的 N 里，当做补充信息
- 比较零碎不成型的，放在 K 里面，作为主题下的一个信息点
我现在用的主要平台是 wolai，wolai 有微信剪藏功能，另外我还结合使用 Metanotey，定期将收集的信息分发到对应的去处。
像是一些感兴趣的文章或者微信里的图片，我会转发到 wolai 的剪藏号，具体的大家可以看下这张图，转过去后它会自动同步到 wolai 里面。剪藏之后，我会先放着。等到有空的时候，拿出来看一下，把里面的框架和主要概念提取出来，做成 K 或者直接做成 N。
想法和灵感的话，我现在是直接打开 Metanotey 的公众号，然后记录下来。一般我是先简单地记录关键词和短句，事后再整理成有条理的笔记。Metanotey 类似于元宇宙版的 flomo，布局上比 flomo 更自由，提供双屏模式，查看和编辑更方便，另外它还可以嵌入到 wolai 里。
就像下面这张图里，我先是在手机里把想法发到公众号去，然后它会同步到软件里。等有空了，我再通过电脑，把内容复制到 wolai，进行整理，完善内容。
目前我的Inbox主要分四个部分：灵感卡、TD、每日所思以及信息剪藏。
- 灵感卡：记录的就是上面说的灵感和想法，另外还会附上思考和待办；
- TD（to do）：就是 N 和 K 里面的一些待办事项，通过双向链接，全部都汇总到 TD 这个页面里；
- 每日所思：同样是一个汇总页面，一些比较零碎、不成型的想法，我就会记在日记里，前面链接「每日所思」的页面，然后它就会把所有相关信息，都汇总到该页面里（这个功能非常实用）；
- 信息剪藏：是一个微信剪藏的汇集页面，正如前面所讲，专门收集一些文章和图片。
每周进行周结的时候，我会将这四个部分都审视一遍：
属于「信息」的部分，我会思考该分配到哪些 N 或 K 里，如果还没有适合的去处，我就先留着；
属于「行动」的部分，就分配到自己的日程管理系统里。等待办事项完成了，再反馈到相应的页面里。
2）Note
一张 N 该包括几个要素呢，我们来梳理一遍：
- 主题：也就是这篇笔记的标题，它必须是一个名词性概念。主题的作用，在于为笔记赋予一个编码，告诉大脑：这条笔记是关于哪方面的，它的核心信息是什么？
- 附属信息：包括来源、钩子和时间。来源就是我们获取信息的地方，记录下来是为了方便溯源；钩子指我们搜索笔记时用到的关键词，它相对于标签的优势就在于，无需考虑层级、类别、措辞以及是否重复，只需把第一时间的直觉全部写上去就行；至于时间，就是记录卡片的时间，方便我们整理和复习。
- 信息主体：一般采用金字塔的结构，先总结出几个重点，每个重点下面再展开成多个要点，尽量用自己的语言重新进行讲述，当然也可以引用原文，作为补充和完善。
- 加工部分：一个是「思考」，概念笔记尤其强调这一点，要有自己的思考，让笔记与其它知识产生关联，流动起来，这样才有价值。比如我们是怎么看待这些信息的，由此获得哪些启发或产生哪些疑问？这些都算思考。另一个是「行动」，也就是前面提到的 TD。它指的是，获得这些信息之后，我们可以采取哪些行动，如何迁移应用到生活、工作中？
目前我是用「数据表格」的形式来管理 N 的，我把「状态」、「钩子」、「来源」和「时间」做成了字段。「状态」是为了看哪些还未完成的，相当于打上一个标签。「时间」是开始梳理这页笔记的时间，后续有更新，可以用wolai的「脚注」功能，打上一个时间戳。像下图右边的部分，就是一个数据表格。
整理笔记的时候，我喜欢用折叠的方式。一是因为密密麻麻的一页，对我来说，视觉上有点压迫感；二是可以根据自己的需求，来展开压缩，比如我只需留个大体框架时，就可以把细节信息折叠起来，等有需求了再展开来查看；另外折叠能隐藏掉部分信息，方便复习知识点的时候，去回忆细节。
做笔记的时候，如果有联想到什么，我会及时在下面另起一行，打上个「cm」（comment），然后带上自己的思考。如果是想到后续要采取的行动，就链接 Inbox 的 [TD] 页面，把待办事项标记上。
给大家举个例子，比如这篇「稀缺陷阱」的笔记。最开始这个概念我是从L先生的文章——《你的立身之本是什么？》看到的，然后我很想搞懂它具体是什么意思。于是顺藤摸瓜，在微信读书翻阅了《稀缺》这本书，其他书籍有提及这个概念的内容，我也会收集起来。此外百度和MBA智库也是我经常查阅的平台，这些信息我都会收集到一起，然后对照汇总，梳理出完整的概念笔记。大体就是这么一个流程。
3）Knowledge
前面有提到，K代表一个框架。那这个框架该如何搭建呢，有两个思路。
一个是自上而下，针对有现成框架的情况。比如我们要了解一个新领域的时候，可以先看看该领域相关的资料，比如概论、教材之类的，通过它们来初步搭建一个框架。
按L先生的建议，可以从以下几个方面来了解：
自上而下地搭框架，我还没实践到这一步，所以就不展开细讲了。
那如果是没有现成的框架，就要用到另一个思路——自下而上。刚开始我们可以先任由概念笔记自由生长，暂时不归到特定的 K 里，等积累了一定数量，再去思考笔记之间的关联，整合到一个小主题里。
当主题足够多的时候，还可以建一个「主题的主题」，将对应的所有主题放进去，作为一个更高层次的主题。
下面举一个我自己实操的例子，前几个月我一直用「主题阅读」的方式去阅读L先生的文章，收获非常大。以「如何更有效地阅读」这一主题为例，当中的文章我都读了一遍，并认真做了笔记，还包括里面链接的其他文章。
像是《读书最大的误区是什么》和《不破除这种认知，读再多书都没用》这两篇，我先是按照原有的脉络把关键信息提取出来，接着再把里面相关的内容归并成一个 N 或 K 。
如上图所示，左边和右边分别是两篇文章的脉络，它们的部分知识点都和「阅读的误区」这个主题有关，我就将它们归并到这个主题里面。另外一些知识点，同样可以归到相应的 N 或 K 里。
像文章、书籍或课程这些，其实不建议直接做成一个 N，可以单纯从中提炼出新概念，分别做成几个 N。也可以直接当做一个 K，作为索引，统筹里面的概念。将里面的内容提炼成金字塔，把金字塔留下，作为一个信息点。
4）Project
目前 P 里面我也是分成四个部分：选题、成果库、实践追踪和其他输出。
选题：我所能想到的、可以输出的文章框架，先把大纲和相关的 N 和 K 链接进去，然后再逐步完善。比如下面这一篇：
这是我结合几本书籍，总结出来的阅读方法。主旨是快速提取文章或书籍的框架，对其有个整体的认知，然后再有侧重、有目的地去阅读。
我打算将这个主题发展成一篇文章，前面是文章的大体结构——WYH（what、why、how），分别链接自己做的笔记和输出的内容；然后是要点补充，引述他人的观点；最后是自己的思考，也是给自己的一些提醒。
如此，这篇文章的大致框架就出来了，但目前还比较粗糙。要具体落实，还得进一步完善。比如引用的案例、各部分的衔接、遣词造句等等。
简而言之，选题就是我挖的坑，至于填不填、几时填，那就得看缘分了~
成果库：已经完成的分享或文章，比如我之前整理的笔记或分享的文稿等，包括这次的文章，同样归入其中。
实践追踪：追踪一些概念的实践，记录过程中的问题和反思，以加深对概念的理解，比如之前分享的「INKP 实践追踪」。另外我在使用一些工具时，也会对其中的功能进行一些反馈。具体的大家可以看看下面两张图：
其他输出：除上面之外的作品或成果，比如前面提到的《御赐小仵作》资料整理。
其实现在回过头来看，里面「剧情」的部分有点类似 K，其他部分则更像是 N，被剧情这个 K 所统筹。至于其他方面（比如人物介绍等）的链接效果，本质上也是一致的。这几个部分你中有我，我中有你，互相交织成一张网，倒是和 「INK-P 管理法」提倡的观念相契合。
所谓「有意栽花花不发，无心插柳柳成荫」，我一直在实践的知识管理走了不少弯路，偶然整理的剧集资料却更接近「INK-P 管理法」的内核，或许这就是 「主动探索」与「主动思考」的重要性所在吧。
5）月季法则
最后简单说一下复习。复习的目的，一是为了巩固知识，二是为了审视知识之间的联系，如果发现有可以优化的地方，就进一步整合完善。目前我复习的间隔，依照的是L先生提过的「月季法则」。
「月季法则」是以一个月和一个季度为边界：一个月内的新知识密集复习，月到季度之间的中度复习，超过一个季度稀疏复习。
具体操作就是每天记录当天学到的知识，然后每周定期复习一周里所有的知识。每月回顾的内容会比较多，有当前季度的，也就是当月加上前两月，然后半年前、一年前和两年前的。
举个例子，现在是2022年9月，那月底复习的时候就是今年7-9月学到的知识，加上今年3月、去年9月和前年9月的内容。
当季的深入复习，超过季度的简单巩固就好。
当然，我实践的时间还不够长，最多就是回顾当季的内容。我个人有写日记的习惯，所以每天会把学到的内容，链接到日记里；等每周进行周结的时候，我再把当周学习的内容汇总在一起，逐一进行复习；每月总结的时候，我也会将当月每周的知识点汇总起来，统一过一遍，然后再简单回顾前两个月的内容。
目前我是用概念图（concept map）的形式把里面的内容梳理一遍，思考里面信息点之间的联系，加深理解和印象，顺便也是检验下，是否有进一步优化的空间。
复习是一件很有趣的事情，所谓「常看常新」，不同时期回顾同一个内容，会有不一样的想法和理解。随着时间的推移、知识的积累，我们可以从一个知识点，联想到更多的内容，每次都有不同的收获，希望大家也能够享受这个过程~
最后的话
非常感谢大家的耐心阅读，希望这篇文章能够让你有所启发，有所收获。
另外，这里的工具和方法只是参考，更重要的是背后的理念。所谓「适合自己的方法，才是好方法」，大家也不必太局限，可以多尝试不同的可能性。
最后，关于上文提到的软件，再简单作个说明：
Onenote：中文，全平台，免费
wolai：中文，全平台，部分功能需付费
Notion：英文，全平台，部分功能需付费
Obsidian：中文，全平台，部分功能需付费
印象笔记：中文，全平台，部分功能需付费
思源笔记：中文，全平台，部分功能需付费
