为什么许多时候 flomo 强调要记录你自己的想法？

因为这能提高你独立思考的能力，不要轻易的将自己的脑袋外包给别人，不要无脑的搬运。

比如中文网络中传说的所谓的「西蒙学习法」[1]。当你翻遍这篇论文，并没有下面的这些内容：

  • 对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。
  • 一个人 1 分钟到 1 分半钟可以记忆一个信息，心理学把这样一个信息称为“块”，估计每一门学问所包含的信息量大约是 5 万块，如果 1 分钟能记忆 1 “块”，那么 5 万块大约需要 1000 个小时，以每星期学习 40 小时计算，要掌握一门学问大约需要用 6 个月。
  • 其实原理很简单：烧一壶开水，如果断断续续地烧，1万个小时也烧不开，如果连续烧，1个小时就够用了。
  • 为了形象地说明，把西蒙学习法比做一把锥子。正如居里夫人所说，“知识的专一性像锥尖，精力的集中好比是锥子的作用力，时间的连续性好比是不停顿地使锥子往前钻进。” 西蒙学习法所支配的学习活动，呈现出一种尖锐猛烈、持续不断的态势，所以又名锥形学习法
  • 为了感谢西蒙的这个研究成果，教育心理学界称这种学习法为西蒙学习法。

其实在 Simon 的论文中着重强调的是

  • 心理学研究如何发现了“手段 - 目的”模型
  • 如何从建筑学中学到“设计是一种解决问题的手段”。
  • 如何通过知识块的积累形成专家网络，并且“索引”的过程及价值是什么
  • 真正要增强学习能力，最核心的还是要根据学生的能力，设计好在他们能力范围内的，拆分为一步一步的问题，让他们在解决一系列前后相关的问题时，掌握想让他们掌握的知识
  • 毕竟学习只发生在学生身上，而作为教师只能引导学生做点什么而已。

并没有所谓的

  • 六个月掌握任何一门学科
  • 像烧热水一样的聚焦所谓“锥形学习法”
  • 最难的其实是把问题拆分为合理的“块”，而不是持续不断的努力

如果你不打算独立思考，那么总会有人替你思考，让你让你来为他们的付出买单。

别让别人的思想寄生在你的脑子里，你是一个独立的人。

References

[1] 《What We Know About Learning: https://www.notion.so/pmthinking/What-We-Know-About-Learning-126c29c8b15441ab89c5eeb8fa948396